为凸显实践教学在创新、创业人才培养中的重要地位，我院通过不断优化人才培养方案，切实做好实践教学顶层设计，拓展实践教学改革，突出学生创新创业能力培养，不断提高人才培养质量。 

强化课程设计教学 

课程设计是专业学习阶段重要的实践环节之一，从实验内容、实验方法和考核评价手段作为切入点，重点从问题分析、设计与开发、解决问题、个人与团队、项目管理等方面拟定考核指标。本学期以《软件工程》、《数据库原理及应用》等课程设计作为改革试点，以企业实际项目为驱动，以项目团队为主体，采用课程主讲教师、企业专家双导师制全程指导。采用项目成果展示、项目成果答辩、项目评审为重点考核方式，注重对学生实践能力、语言表达能力、心理素质等培养。 

做实做细实习工作 

认知实习、生产实习、毕业实习是对学生进行工程能力训练的重要教学环节，通过接触社会，体验企业的工作和生活方式，以适应未来职场生涯。把实习宣传动员、找岗、定岗、驻岗、总结等各个环节工作努力做细；从认知实习与专业认同感相结合，生产实习与专业发展相结合，毕业实习与毕业设计、就业、创业相结合，把学生管理、学生能力培养工作做实。 

优化学科竞赛平台 

以“全国大学生数学建模竞赛”、“中国大学生计算机设计大赛”为载体，优化学科竞赛平台，构建“学习、竞赛、创新”三位一体的人才培养模式，给学生提供实践、创新、交流的舞台，达到“学、赛”相互促进、相互补充，营造良好的实践教学环境，全面提升学生综合素质。2014年，我院向亚云、周秀娟、邱上上等3位同学组成的参赛队勇夺全国大学生数学建模竞赛最高奖项----国家级一等奖；2015年，我院首次组队参加中国大学生计算机设计大赛，贾建华、蒋大伟、解黎阳同学的微课类作品顺利进入全国总决赛。 

深化毕业设计改革 

加强与企业合作与交流，推行“真题真做”毕业设计改革，由企业和学生双向选择成立项目组，项目实行“双导师制”，由企业导师和我院教师共同对学生指导。在2015届毕业设计中，共有56位学生分别与科大讯飞、3G智游、卓新科技、中软国际等单位进行了毕业设计课题对接。在后续工作中，要认真贯彻落实“铜陵学院关于进一步深化毕业论文（设计）改革的实施意见（院发[2015]10号）”，不断提升学生专业素养，强化学生实践能力，服务学生更好就业。